1、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
11、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12、天荒地老，教师的童心不泯。
13、怎样的老师造就了怎样的学生。
14、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、dquo；教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知。
22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
26、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭。
27、太阳下最光辉的职业是教师。
28、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
32、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
33、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基。
34、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
37、坚持启发式，避免注入式。
38、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
39、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
45、扬黄牛精神，做平凡工作。
46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
49、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
50、把一切知识教给一切人。
51、教师要融于师生的相互理解中。
52、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
53、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
54、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
55、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
56、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
57、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
58、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
60、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
61、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
62、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
63、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
关于教师的名人名言名句(精选85句)64、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
65、心灵的沟通胜于知识传递。
66、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
67、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
68、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
69、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
70、每一个学生都是好学生。
71、想让生命辉煌，就别浪费青春。
72、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
73、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
74、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
75、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
76、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
77、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
78、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
79、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
81、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
82、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
83、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
84、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
85、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
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